Project 3, Unit 5C – Brožura

Aktivita Brožura funguje následovně: Vytiskněte následující pracovní list, nejlépe oboustranně. Přečtete slovíčka z první tabulky nahlas a studenti je budou opakovat po Vás. Pak žáci napíší překlad slovíček do tabulky…

Read more »

Project 3, Unit 5B – Vocabulary Run

Mnoho lidí tvrdí, že žáci by se měli v hodinách více hýbat a že čím více pohybu budou mít, tím lepší budou jejich studijní výsledky. Ze své zkušenosti však musím…

Read more »

Project 3, Unit 5A – Piškvorky

Piškvorky? Znovu piškvorky? Ale jo. Žáky to baví, a příprava je poměrně jednoduchá, takže proč ne. Navíc je tato metoda docela účinná, obzvláště když donesete hrací plán i do následujících…

Read more »

Project 3, Unit 4 Across the Curriculum – Rhymes

Následující aktivita vychází z pedagogického principu stavět nové znalosti na znalostech předchozích. Žáci znají česká slova, a když se nová anglická slova budou rýmovat s českými slovy, které žáci znají, snadněji…

Read more »

Project 3 Unit 4 Culture – Remembering Tables

V učebnici Project 3 4th Edition, Unit 4 Culture je přesně 16 nových slovíček, což je ideální počet pro aktivitu, která se jmenuje Remembering Tables. Remembering Tables fungují následovně: vytiskněte pro každého žáka…

Read more »

Project 3, Unit 4D – Brožura

Aktivita Brožura funguje následovně: Vytiskněte následující pracovní list nejlépe oboustranně: Přečtete slovíčka z první tabulky nahlas a studenti je budou opakovat po Vás. Pak žáci napíší překlad slovíček z tabulky…

Read more »

Project 3, Unit 4B – Piškvorky

Na výuku slovíček z unitu 4B, učebnice Project 3 (4th Edition) jsem vytvořil hru Piškvorky. Tuto hru používám následujícím způsobem. V první fázi žákům rozdám seznam slovíček (viz strana 2)….

Read more »

Project 3, Unit 3 Across the Curriculum – Pracovní list

Někdy není třeba vymýšlet nic složitého a jen použít aktivity, které žáci znají. V následujícím pracovním listě jsem udělal právě toto. Napřed vytiskněte následující seznam slovíček pro každého žáka. Tentokrát jsou slovíčka…

Read more »

Project 3, Unit 3 Culture – Random Repeat

Random Repeat je jedna z nejúčinnějších metod na výuku slovní zásoby. Její popis jsem našel v knize A.Baddeleyho nazvané Memory. Tuto metodu používám už mnoho let a je doopravdy nejlepší a…

Read more »

Project 3, Unit 2 Across the Curriculum – Pracovní list

Někdy není třeba vymýšlet nic složitého a jen použít aktivity, které žáci znají. V následujícím pracovním listějsem udělal právě toto. Vytisknětenásledující pracovní list pro každého studenta. Nejlepší by bylo vytisknout jej oboustranně….

Read more »