Project 1, Unit 1D – Random Repeat

Random Repeat je jedna z nejúčinnějších metod na výuku slovní zásoby. Její popis jsem našel v knize A.Baddeleyho nazvané Memory. Tuto metodu používám už mnoho let a je doopravdy nejlepší a…

Read more »

Project 3, Unit 1D – Remembering tables

V učebnici Project 3 4th Edition, Unit 1D je přesně 16 nových slovíček, což je ideální počet pro aktivitu, která se jmenuje Remembering Tables. Remembering Tables fungují následovně: vytiskněte pro každého žáka následující pracovní…

Read more »

Unit 1D – Rhymes

Následující aktivita vychází z pedagogického principu stavět nové znalosti na znalostech předchozích. Žáci znají česká slova, a když se nová angliská slova budou rýmovat s novými anglickými slovíčky, žáci si…

Read more »
Křižovka

Unit 1D křížovka

Nejlepší způsob učení je vybavováním si. Pokud žáka donutíme, aby si vybavil to, co se naučil, pak si tohoto zapamatuje asi o pětinu více, než když to neuděláme. V křížovkách…

Read more »
Colourful teaching neurčitý člen

Použití neurčitých členů pro začátečníky

Členy se v češtině nevyskytují, proto žákům působí poměrně velké problémy. Navíc hned na začátku musí pochopit, že A a AN se dávají jen u jednotného čísla. Ze zkušenosti vím,…

Read more »