Project 1 Unit 5A – Random repeat
Random Repeat je jedna z nejúčinnějších metod na výuku slovní zásoby. Její popis jsem našel v knize A.Baddeleyho nazvané Memory. Tuto metodu používám už mnoho let a je doopravdy nejlepší a…
Read more »
Project 1, Unit 5A – Random Repeat
Random Repeat je jedna z nejúčinnějších metod na výuku slovní zásoby. Její popis jsem našel v knize A.Baddeleyho nazvané Memory. Tuto metodu používám už mnoho let a je doopravdy nejlepší a…
Read more »
Project 2, Unit 5 Across the Curriculum – Clap your Hands
Vytiskněte následující seznam slovíček. Budete potřebovat pro každého studenta jednu tabulku, ale na začátku aktivity si nechte tabulky u sebe. Postavte žáky do kruhu a zadejte každému žákovi jedno slovíčko…
Read more »
Project 2, Unit 5 Culture – Remembering Tables
V učebnici Project 2 4th Edition, Unit 5 Culture je 17 nových slovíček. Ovšem po tom, co jsem zjistil, že bluebell je hyacintovec, zredukoval jsem jejich počet na 16, což je ideální…
Read more »
Project 2, Unit 5D – Random Repeat
Random Repeat je jedna z nejúčinnějších metod na výuku slovní zásoby. Její popis jsem našel v knize A.Baddeleyho nazvané Memory. Tuto metodu používám už mnoho let a je doopravdy nejlepší a…
Read more »
Project 2, Unit 5C – Flashcards
Flashcards jsou asi nejplépe prozkoumanou metodou na výuku slovní zásoby a můžete si být naprosto jistí, že funguje. Bohužel mnoho studentů i učitelů neví, jak ji správně používat. Vytiskněte následující…
Read more »
Project 2, Unit 5B – Brožura
Aktivita Brožura funguje následovně: Vytiskněte následující pracovní list, nejlépe oboustranně. Přečtete slovíčka z první tabulky nahlas a studenti je budou opakovat po Vás. Pak žáci napíší překlad slovíček z tabulky…
Read more »
Project 2 Unit 5A – Piškvorky
Pro výuku slovíček z učebnice Project 2 lekce 5A jsem si zvolil metodu Piškvorky, protože se hodí pro výuku většího množství slov a také jsem ji už dlouho nepoužil. Piškvorky…
Read more »Slovíčka unit 5A a How in Questions
Slovíčka z unitu 5A A jednoduchá infografika pro otázky se slovem HOW.
Read more »