Project 1 Unit 6 – testy na slovíčka
Ve všech souborech najdete 4 různé křížovky a 2 přiřazovací cvičení. Přiřazovací cvičení jsou určena pro žáky, kteří mají doporučení z psychologické poradny, případně pro velmi slabé žáky. Unit 6A…
Read more »
Project 1 Unit 6 – Mock test
V následujícím souboru najdete zkušební test, k lekci 6 v učebnici Project 1, 4. vydání. Zkušební testy plní následující úkoly: seznámí žáky s jednotlivými cvičeními, které je čekají ve skutečném…
Read more »
Project 1, Unit 6 Across the Curriculum – Random Repeat
Random Repeat je jedna z nejúčinnějších metod na výuku slovní zásoby. Její popis jsem našel v knize A.Baddeleyho nazvané Memory. Tuto metodu používám už mnoho let a je doopravdy nejlepší a…
Read more »
Project 1, Unit 6 Culture – Opiš a přelož
Následující metoda není moc zábavná, ale kupodivu je poměrně účinná. Jmenuje se Opiš a přelož. Vytiskněte následující pracovní list pro každého žáka jednou: Začněte výslovností. Čtěte slovíčka z první…
Read more »
Project 1, Unit 6D – Basketbal
Basketball je asi nejjednodušší aktivita na přípravu, kterou znám. Jediné co potřebujete je jedna kostka do dvojice a seznam slovíček. Na začátku rozdám žákům seznam slovíček i s jejich překladem…
Read more »
Project 1, Unit 6C – Random Repeat
Random Repeat je jedna z nejúčinnějších metod na výuku slovní zásoby. Její popis jsem našel v knize A.Baddeleyho nazvané Memory. Tuto metodu používám už mnoho let a je doopravdy nejlepší a…
Read more »
Project 1, Unit 6B – Remembering tables
V učebnici Project 1 4th Edition, Unit 6B je přesně 16 nových slovíček, což je ideální počet pro aktivitu, která se jmenuje Remembering Tables. Remembering Tables fungují následovně: vytiskněte pro každého žáka následující list….
Read more »
Project 1, Unit 6A – Opiš a přelož
Následující metoda není moc zábavná, ale kupodivu je poměrně účinná. Jmenuje se Opiš a přelož. Vytiskněte následující pracovní list pro každého žáka jednou: Začněte výslovností. Čtěte slovíčka z…
Read more »
Přítomný čas průběhový
V šesté lekci učebnice Project 1 žáci poprvé narazí na přítomný čas průběhový. V tomto příspěvku bych Vám rád nabídl dva pracovní listy, které používám, aby žáci pochopili, formu a…
Read more »
Rozdíl mezi HAVE GOT a BE
Když jsem začínal učit, myslel jsem si, že používat slovesa HAVE GOT a BE musí umět úplně každý. Do teď si živě vybavuji, jak jsem stál před třídou a zoufale…
Read more »