Project 3, Unit 6 Across the Curriculum – Pracovní list
Někdy není třeba vymýšlet nic složitého a jen použít aktivity, které žáci znají. V následujícím pracovním listějsem udělal právě toto. Na začátek pracovního listu jsem dal seznam slovíček a pak osmisměrku,…
Read more »
Project 3, Unit 6 Culture – Piškvorky
Piškvorky se slovíčky se hrají následujícím způsobem. V první fázi žákům rozdám seznam slovíček (viz strana 2). Nadrilujeme výslovnost a pak mají žáci dvě až tři minuty, aby se daná…
Read more »
Project 3, Unit 6D – Pass it Round
Toto je jedna z mála aktivit, kterou jsem se naučil na vysoké škole, a od té doby ji používám. V té době se mi zdála naprosto neprůstřelná. Připadalo mi, že…
Read more »
Project 3, Unit 6C – Flashcards
Flashcards jsou asi nejplépe prozkoumanou metodou na výuku slovní zásoby a můžete si být naprosto jistí, že funguje. Bohužel mnoho studentů i učitelů neví, jak ji správně používat. Vytiskněte následující…
Read more »
Project 3, Unit 6A – Swimming Pool
Unit 6A v učebnici Project 3 (4th Edition) obsahuje 20 nových slovíček. Pro tuto lekci jsem si vybral aktivitu, která se jmenuje Swimming Pool. Tato aktivita funguje následovně. Vytiskněte pro…
Read more »
Project 3, Unit 5 Across the Curriculum – Random Repeat
Random Repeat je jedna z nejúčinnějších metod na výuku slovní zásoby. Její popis jsem našel v knize A.Baddeleyho nazvané Memory. Tuto metodu používám už mnoho let a je doopravdy nejlepší a…
Read more »
Project 3, Unit 5D – Clap your Hands
Vytiskněte následující seznam slovíček. Budete potřebovat pro každého studenta jednu tabulku, ale na začátku aktivity si nechte tabulky u sebe. Postavte žáky do kruhu a zadejte každému žákovi jedno slovíčko k…
Read more »
Project 3, Unit 5C – Brožura
Aktivita Brožura funguje následovně: Vytiskněte následující pracovní list, nejlépe oboustranně. Přečtete slovíčka z první tabulky nahlas a studenti je budou opakovat po Vás. Pak žáci napíší překlad slovíček do tabulky…
Read more »
Project 3, Unit 5B – Vocabulary Run
Mnoho lidí tvrdí, že žáci by se měli v hodinách více hýbat a že čím více pohybu budou mít, tím lepší budou jejich studijní výsledky. Ze své zkušenosti však musím…
Read more »
Project 3, Unit 5A – Piškvorky
Piškvorky? Znovu piškvorky? Ale jo. Žáky to baví, a příprava je poměrně jednoduchá, takže proč ne. Navíc je tato metoda docela účinná, obzvláště když donesete hrací plán i do následujících…
Read more »