Project 1, Unit 5A – Random Repeat

Random Repeat je jedna z nejúčinnějších metod na výuku slovní zásoby. Její popis jsem našel v knize A.Baddeleyho nazvané Memory. Tuto metodu používám už mnoho let a je doopravdy nejlepší a…

Project 1, Unit 4D – Opiš a přelož

Následující metoda není moc zábavná, ale kupodivu je poměrně účinná. Jmenuje se Opiš a přelož.   Vytiskněte následující pracovní list pro každého žáka jednou:   Začněte výslovností. Čtěte slovíčka z…

Project 2, Unit 6 Culture – Swimming pool

Aktivita Swimming Pool funguje následovně: Zase vytiskněte pro každého studenta následující list. Na začátku projděte s žáky výslovnost slovíček v tabulce. Já to dělám tak, že jim napřed slovíčka přečtu a…

Project 2, Unit 6CD – Rhymes

Následující aktivita vychází z pedagogického principu stavět nové znalosti na znalostech předchozích. Žáci znají česká slova, a když se nová anglická slova budou rýmovat se známými českými slovy, žáci si je…

Project 2, Unit 6B – Brožura

Aktivita Brožura funguje následovně: Vytiskněte následující pracovní list, nejlépe jako brožuru (tzn. všechny 4 stránky na jeden list papíru), a pak jej přehněte uprostřed. Přečtete slovíčka z tabulky 1 nahlas…

Project 2, Unit 5 Culture – Remembering Tables

V učebnici Project 2 4th Edition, Unit 5 Culture je 17 nových slovíček. Ovšem po tom, co jsem zjistil, že bluebell je hyacintovec, zredukoval jsem jejich počet na 16, což je ideální…

Project 2, Unit 5D – Random Repeat

Random Repeat je jedna z nejúčinnějších metod na výuku slovní zásoby. Její popis jsem našel v knize A.Baddeleyho nazvané Memory. Tuto metodu používám už mnoho let a je doopravdy nejlepší a…

Project 2, Unit 5C – Flashcards

Flashcards jsou asi nejplépe prozkoumanou metodou na výuku slovní zásoby a můžete si být naprosto jistí, že funguje. Bohužel mnoho studentů i učitelů neví, jak ji správně používat. Vytiskněte následující…